EXCLUSIVE CLEO: балалар психологының практикалық кеңестері

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

Сіздің нәресте қарым -қатынас жасауды үйренеді

(жалғасы, басталуы)

Бұрын біз нәресте заттар әлемін қалай үйренетіні туралы айтқанбыз: оларды ұстап алуды, лақтыруды үйренеді, олардың секіру қабілетін, тегістікті, қаттылықты, бұрыштықты және басқа да түрлі қасиеттерді біледі. Бірақ бұл не деген абсурдтық? Біз осы уақытқа дейін баланың қоршаған ортасының ең маңызды элементін - АДАМДАРДЫ (және бәрінен бұрын ананы) айналып өттік.

Адам балалары дәрменсіз болып туылады, олар ересек адамсыз өмір сүре алмайды. «SOS! Маған көмек керек!» - баланың бұл әлемге алғашқы хабарларының жалпы мағынасы. Бұл нәрестенің барлық қажеттіліктерін қанағаттандыратын айналасындағы ересектер. Біз, ересектер, баланы әр түрлі қарым -қатынасқа қосуға тырысамыз: біз онымен сөйлесеміз, оған тиісеміз, оған басқа ересектерді әкелеміз және т.

1. Тіпті бір ай өтпеді, және біздің бала адам қолына жақындағанда немесе қолында болғанда айқын қуанышты көрсетеді: қолы мен аяғымен белсенді күлімдеу және бұйралау - бұл «жандандыру кешені» деп аталатынының айқын дәлелі. Бала қоршаған ортаның басқа объектілерінің алдында адамды таниды. Нәрестенің алғашқы күлімсіреуі рефлексивті, олар белгілі бір нәрсеге немесе біреуге қатысты емес: «Мен өзімді жақсы сезінемін, мен ризамын, мен қанағаттанамын» - бұл нәресте бізге «алғашқы бірнеше айда жымиып» айтады.

Өмірдің алғашқы апталарынан бастап, көз жұмысты үйлестіруді (фокустауды) үйрене салысымен, кереуеттің артқы жағына адам бетінің схемалық бейнесін (нүкте, нүкте, үтір …) ілуге болады, сызықтардың тік және көлденең топтары, шеңберлердің комбинациясы, қарапайым геометриялық фигуралар.

Ескертіп қой:

- суреттер өтірік баланың көз деңгейінде, 20-25 см қашықтықта ілінуі керек (нәресте миопиялық!), -қабылдауды дамыту үшін ақ фонда қара контурлар түрлі-түсті суреттерге қарағанда қолайлы болады (контрастын комбинацияны нәресте қызғылт-көк пастельді реңктерден гөрі оңай таниды, ата-аналар баланы қоршап алғанды жақсы көреді), - жолдардың қалыңдығы 0,3 см -ден аз, нәресте мүлде байқамайды.

Кішкентай адам заттарды бір -бірінен ажырату қабілетін үнемі жетілдіріп отырады (тірі және жансыз, таныс және бейтаныс …) 2 айда нәресте тірі адамдардың бет -әлпетін ұнататыны анық, бірақ ол әлі де суретке күліп отырады.. Тағы бір-екі айдан кейін, тартылған бет күлімсіреуге әкелмейді, ал 5-6 айға дейін бала, мүмкін, таныс адамдармен ғана күлімсірейді.

2. Кішкентайыңызға адамдық жүзбен танысуға мүмкіндік беретін керемет нәрсе бар. Сіз болжадыңыз ба? ол АЙНА.

- Бала бір айлық болмаған кезде, сіз кереуеттің үстіне кішкентай айна іліп қоюға болады.

- Содан кейін нәресте оның беті мен қозғалысын көре алатындай етіп артқы жағына үлкенірек айна бекітіңіз, айнаның өзгеруі баланың назарын аударады.

- Сіздің көмегіңізбен, шамамен 6 айлығында бала өзінің қозғалысы айнадағы бейнені өзгертетінін түсінеді, бірақ өмірінің бірінші жылында ол мұны әлі толық жүзеге асыра алмайды.

- Ақырында, 13-15 айларда кенеттен оған айнадағы тұлғаның өзі ашылады.

Сіз кішкентай балаңызға олардың рефлексиясын жүзеге асырудың қиын жолынан өтуге көмектесе аласыз. Нәрестені айна алдына отырғызып, онымен сөйлескенде оған, содан кейін оның шағылысына бұрыңыз: «Ал мұнда кім отыр? Бұл Ваня отыр. Міне оның көзі … міне мұрны … Міне, оның аузы … ». Бұл жағдайда сіз нәрестенің қаламымен беттің бөліктерін көрсете аласыз (өзіңіздікі де, шағылысқан түрде де). Айна арқасында нәресте көптеген маңызды жаңалықтар ашады. Біріншілердің бірі: «Бұл мен. Мен айнаға шағылысып тұрғандаймын».

Баланың айналық бейнемен және әйнекті әлеммен қарым -қатынасы әдетте балалық шақта дамиды. Бұған әдеби мысалдар бар - Люис Кэрроллды «Алиса көрінетін әйнектен» еске түсіріңіз. Кішкентай студенттер достарына айтуды ұнататын қорқынышты әңгімелерде айна көбінесе әлемдер арасында делдал қызметін атқарады. Бірақ қайтадан нәрестелерге оралыңыз …

3. Кішкентай адам оның жүзіне қуана жауап береді. Бірақ, беттегі өрнек, оның әр түрлі миналары - бұл адамдар өз жағдайы туралы басқалармен сөйлесетін ерекше тіл. Мысалы, күлімсіреу - мен қуаныштымын, қастарым - таңқалдым … Бала мимика тілін меңгеруге мәжбүр болады.

Сіз бұл қиын тапсырмада балаңызға көмектесе аласыз. Онымен «Қайталайды» ойынын ойнаңыз. Қарапайым «диалогтарды» нәрестемен өмірінің екінші айында бастауға болады. Баланың мұқият көзқарасы - бұл ойынның жақсы бастамасы. Сонымен … Баладан мәлімдеме күтіп тұрғандай қастарыңызды жоғары көтеріңіз. Бала жымиып, сөзсіз күледі. Енді жауап беру сіздің кезегіңіз - күліңіз! Баланың сіздің әрекеттеріңізге реакциясын күтіңіз - бұл біріншіден ерекшеленетін болады. Сіз нәрестені одан да кеңірек немесе сәл қытықтай аласыз, бұл оған күшті жауап береді, бала күле алады.

Бұл қарапайым ойында (көпшілік аналар мұндай ойындарды білмей баламен қарым -қатынас кезінде қолданады) нәресте маңызды әлеуметтік қарым -қатынас дағдыларын үйренеді: «сен айттың - мен айттым - сен - мен …» және әр түрлі мимикамен танысады.

Кез келген «қайталау» ойынының принципі - еліктеу. Сізге еліктей отырып, бала қарым -қатынас жасауды ғана емес, сонымен қатар объектілерді қолдану тәсілдерін де меңгереді. Бала өсіп келе жатқанда, сіз гримді қиындата аласыз: аузыңызды кеңірек ашыңыз, тіліңізді жылжытыңыз, ерніңізді әр түрлі жолмен бүктеңіз - бұл біртіндеп вокалды аппаратты жаттықтырады. Баланы алдымен бетіне жеңіл үрлеп (үрлеуге) үйрету оның көңілінен шығатыны сөзсіз. Ауаны күшпен шығару арқылы мұны қалай жасау керектігін көрсетіңіз. Бір жылдан кейін бала жеңіл заттарды (қауырсындар, сабын көбігі, қағаз), шамамен 1, 5 жасар - көпіршіктерді босатып, суға сабанмен үрлейді. Ұқсас тыныс алу ойындары белсенді сөйлеуге дайындайтын тамаша жаттығу.

4. Сіз балаға кедергі жасай аласыз айналадағы адамдармен байланыс орнатуды үйреніңіз, егер:

- сіз тым табанды және асығыс боласыз. Нәрестенің жүйке жүйесі ересек адамға қарағанда миға сигналдарды жіберуге баяу, сондықтан балаға сіздің әрекеттеріңізге жауап беруге көбірек уақыт берген жөн!

- егер сіз қарым -қатынаста болмасаңыз (мысалы, ол бұрылып, жылап тұрса), сіз өз компанияңызды балаға жүктейсіз. Жақсы сәтке дейін ойындарды кейінге қалдырыңыз.

Кішкентай бала - өте сезімтал жаратылыс. Сұрақ -жауапсыз ол айналасындағы адамдардың көңіл -күйі туралы нақты біледі. Бала басқа күйді «жұқтырады». Психологтар эмоционалды реакцияның бұл түрін эмпатия деп атайды. Сіз жүйке, күйзеліссіз - және бала мазасыз. Сіз бақыттысыз - және бала бақытты. Ойынды бастамаңыз, өзіңізді жеңіп, жақсы көңіл -күйге еліктеуге тырысыңыз, нәресте сізден өтеді! Бала жақсы эмоцияларды алаңдаушылықпен емес, ойынмен және қарым -қатынаспен байланыстырсын.

Және есіңізде болсын: егер бала сіздің бетіңізде әр түрлі өрнектерді көрмесе және, әрине, оған еліктейтін ештеңе болмаса, мимикалық қозғалыстардың дамуы баяулауы мүмкін.

Келесіде біз өмірдің екінші жылында баланың «Әлемнің қожайыны» болудан қалай бас тартатынын, бірақ сонымен бірге көбірек мүмкіндіктерге ие болатыны туралы айтатын боламыз …

Наталья ШПИКОВА, психолог