Балаларды тәрбиелеу емес, сүю керек

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

Балалар мен ата -аналар - бұл шешуге тырыспайтын сияқты мәселе, себебі бұл пайдалы бизнес емес. Бұл рас па? Ата-ана мен бала арасындағы қарым-қатынаста қандай мәселелер жиі кездеседі және олармен қалай күресуге болады? Және бұл мүлде мүмкін бе? Бұл - Мәскеудің «Уақыт осі» аналитикалық психология орталығының аналитикалық психологы Карине Гулязизовамен әңгімеміз.

- Карине, үлкендер мен балалар арасындағы отбасындағы әр түрлі мәселелер қайдан пайда болады? Олар бір -бірін жақсы көреді …

- Отбасындағы ата -аналар мен балалар арасында махаббат ұзақ уақыт бойы болған жоқ. Ата -аналар бұл туралы айта бастағанда, олар ашуланады: мен қалай баламды жақсы көрмеймін? Мен оған көп көңіл бөлемін, мен сонша сатып аламын! Мен оған барлық жағдайды жасаймын, бірақ бала - бұл менің өмірімнің мәні! Біз сұрақтар қоя отырып, әрі қарай сөйлесуді бастаймыз. Мысалы, сіз балаңызға не қажет екенін қалай білесіз? Жауап қарапайым: бұл менің балам, сондықтан мен жақсы білемін! Яғни, мұндай қалауды ауыстыру, ұғымдарды алмастыру бар, бірақ ең бастысы, ата -аналар баланы тұлға ретінде қабылдамайды, олар қандай өмір болуы керек екендігі туралы өз идеяларына сүйенеді. Осылайша, бала өз өмірінен айырылып, балалық шақ өзін-өзі қамтамасыз етуді тоқтатады. Және бұл, балалық шақ, өсу үшін болмайды.

Кішкентай адам кез келген ұсақ -түйектен жарақат алады. Тіпті үстел мен орындық, себебі олар үлкенірек. Мен әрқашан ата -аналарға кеңес беремін: егер сіз балаңыздың сезімін сезінгіңіз келсе, отырыңыз және өзіңіздің жасыңыздағы адамдармен осы қалыпта сөйлесуге тырысыңыз. Кернеу орасан зор. Мысалы, мен Швейцарияда балаларға қандай жағдай жасалғанын байқадым. Балалар бөлмесі арнайы матамен қапталған, бұрыштар жоқ және бала бұл бөлмеде өзі қаласа, зақым келтірместен құлай алады. Бізде тыйым салынған нәрселер жоқ: сіз мұнда бара алмайсыз, оған бара алмайсыз, ұстамаңыз, ұстамаңыз, әйтпесе сізді өлтіреді. Біз, әрине, Швейцария шарттарынан алыспыз. Бірақ біз балаларға арналған кеңістікті бейімдеуге тырыспаймыз. Бізде: «Бұл жерде сенікі жоқ және мұның бәрі саған арналмаған!» Деген жалпы ұранмен.

- Егер физиология деңгейінде тең дәрежеде болу мүмкіндігі болмаса, психологиялық тұрғыдан балалы бала болу керек пе?

- Жоқ, сіз өз рөлдеріңізде қалуыңыз керек. Ата -ананың ұстанымы қандай? Бұл сіздің балаңызға жауапкершілікпен қарау қабілеті, сонымен қатар ата -ана ретінде қалады. Бізде балаларына ата -аналар бар, кез келген адам, бірақ ата -аналар жоқ. Олар олардың ағалары, әпкелері, достары - олар мақтанғанды жақсы көреді. Біз жиі естиміз, мысалы: «Мен баламның досымын». Бұл қалыпты емес. Ол әрқашан өзіне достар мен қыздар табады, бірақ, өкінішке орай, анасы жоқ. Және бұл мәселе басқа жолмен шешілетін болады.

Әрине, баламен қарым -қатынас үлгісінің ағасы немесе қарындасы сияқты болуының көптеген артықшылықтары бар. Бұл жерде ата -аналық қарым -қатынастан гөрі психикалық жақындық көп. Бірақ бұл жағдайда оның салдары туралы есте сақтау қажет. Мұндай қарым -қатынас жүйесінде баланың ата -анасы болмайды. Ол артқы жағынан, қорғаныссыз өседі. Мұндай бала үйсіз адам сияқты өседі. Оның әлеуметтік түсініктері ығыстырылады. Оның жоғарыда тұрған адаммен келісе алмайтыны екіталай, нәтижесінде болашақта оның мансапқа байланысты проблемалары болады. Мұндай балаға қалыпты гетеросексуалды қарым -қатынас орнату қиын болады. Немесе кез келген жыныстық қатынас. Мұндай балалар, сонымен қатар, өсіп келе жатқанда, оларға кем дегенде біршама назар аударған адамдарға «батып кетеді». Және бұл толып жатыр.

- Сіз ата -ана мен бала арасындағы қарым -қатынаста жоқ нәрсені айттыңыз және ол қандай болуы керек?

- Әрине, сіздің балаңызды қорғауға деген ұмтылыс. Бала бәрібір оның жанында болатын анасы мен әкесі бар екенін түсінген кезде. Олар кімнің дұрыс, кімнің бұрыс, кімнің объективті, кімнің емес екенін анықтай алмайды. Олар оны әрқашан таңдайды. Олар оны жұрт алдында, сол мұғалімдердің алдында қорғайды, тіпті егер ол мұғалімінің креслосына түйме қойса да. Мұғалімнің алдында олар қорғайды, бірақ онымен бірге оның ісінің барлық жағымды және жағымсыз жақтарын түсіндіреді. Ата -аналардың көпшілігі объективтілікті іздеумен айналысады. Және ол жоқ. Бала ата -анасы оны шартсыз қабылдайтынын, оның бар екендігімен ғана түсінеді. Әрине, бұл балаға шекараны көрсетудің қажеті жоқ дегенді білдірмейді. Бұл да экстремалды.

Қайталап айтамын, баланың сөйлесуі, құшақтасуы өте маңызды. Маған «Мәскеу сөйлейді» радиостанциясының тікелей эфирінде балалармен проблемаларға қатысты түрлі сұрақтар қойылғанда, мен сұрақ қоямын: сіз балаңызды қаншалықты жиі құшақтайсыз? Ал адамдар байыпты ойлана бастайды. Көптеген отбасыларда балаларды құшақтау, оларды сүю әдетке айналмаған. Бірақ біз «Жақсы сертификат алу үшін қалай оқу керек» деген тақырыпта лекция оқимыз. Көптеген ата -аналардың таңғажайып жазалау жүйесі бар. Мұның бәрі қатерлі ісік жасушасы сияқты көбейе бастайды және орасан метастаздар береді. Адам енді махаббатқа ұмтыла бастайды, бұл мүмкін емес. Мәртебеге, дәрежеге, құрметке қол жеткізуге болады, бірақ махаббатқа қол жеткізу мүмкін емес.

- Яғни, белгілі бір уақытқа дейін баланы өзі орналасқан құрылымға қабылдау қажет пе?

- Иә. Солай.

- Ал тәрбие деген ұлы нәрсе ше?

- Балаға арнайы тәрбие қажет емес. Сіз өзіңіз абыроймен өмір сүруіңіз керек. Сөзбе -сөз айтқанда, оған үлгі бол. Баланың көзі мен құлағы бар, қалғаны бар. Ал ата -анасына қарап, егер олар салауатты өмір сүрсе, ол ерке болып өспейді. Ал тәрбиелеу үшін … Бұл әзілдегідей: - Буратино, сені кім тәрбиеледі? - Әкесі Карло қашан, және ешкім жоқ! Демек, осында. Мен бұл сөздің не үшін ойлап табылғанын түсінемін - тағы да жеке адамның энергиясын әлсірету үшін. Балаларды тәрбиелеу емес, сүйу керек.

Сұхбаттасқан: Александр Самышкин