Мазмұны:

Балаларды басқаруға көмектесетін 5 ереже
Балаларды басқаруға көмектесетін 5 ереже

Бейне: Балаларды басқаруға көмектесетін 5 ереже

Бейне: Балаларды басқаруға көмектесетін 5 ереже
Бейне: Учимся учиться | Как научить ребенка писать? Как исправить почерк ребенка? Польза каллиграфии 2024, Наурыз
Anonim

Он жылдан бері мен көп балалы бақытты анамын. Мен балаларыма көптеген ережелерді қолдандым - кітаптан алған, достарымнан естіген, өз бетімше ойлап тапқан. Олардың кейбіреулері қорқытуға көбірек ұқсады, басқалары адам табиғатына қайшы келді (кішкентай ұлдар кейде қанша тыйым салынғанына қарамастан күресуге тырыса алмайды). Ақыр соңында, сынақ пен қателік арқылы мен жұмыс істейтін ережелерді таптым. Мүмкін олар дәстүрлі педагогиканың шеңберіне сыймайтын шығар. Бірақ оларды есте сақтау оңай, түсіну оңай, қолдану оңай және шынымен де жұмыс істейді!

Image
Image

№1 ереже: Егер сіз жұмыс жасамасаңыз, мен жұмыс істейтін бөлмеде бола алмайсыз

Мақсат: балаңызға үйдің айналасында сізге көмектесуге, немесе, ең болмағанда, сізді алаңдатпауға үйретіңіз.

Менің ойымша, балалардың өзімшілдігіне ашуланған жалғыз адам емес, менің ойымша, анасы маңызды нәрсемен айналысып жатқанына мән бермейді және олар маған қуыршақ үшін аяқ киім табуды сұрайды немесе олар талап етеді. Мен оларға күрделі жұмбақ құрастыруға көмектесемін. Отбасындағы балалардың саны төртке жеткенде, мен дұрыс емес нәрсе істеп жүргенімді түсіндім.

Енді балалар маған күтіп отырудың орнына көмектеседі.

Алдымен мен оларға егер олар менің жұмысымды жеңуге көмектесетін болса, онда олармен сөйлесуге көбірек уақытым болатынын түсіндіруге тырыстым. Бірақ, олар айтқандай, «саудаласу орынсыз болды»: балалар мен қалай болғанда да мен бостандыққа шыққан кезде олардың тілектерін орындайтынымды жақсы түсінді, бұл дәлел нәтиже бермеді.

Бір күні асханада, қызым менің үтіктеуімді бақылап, менің бостандығымды күтіп, оның өтінішін орындағанын күтіп тұрғанда, мен ойлап таптым және бірден балаларда байқалған екі ерекшелікке негізделген ережені енгізуді шештім:

  • балалық шақта және ерте жасөспірімдерде олардың табиғи қалауы - анасымен мүмкіндігінше ұзақ болу;
  • сіз балаларды өз еркіңізбен көмектесуге көндіре алмайсыз, оның пайдасына орынды дәлелдерді қолдана отырып.

Осы екі фактіні салыстыра отырып, мен қызыма айттым, ол, әрине, маған көмектесуге міндетті емес, тек отыра тұр, мен не істеп жатқанымды қара. Ол кетуі керек. Қызы не істеді? Ол бірінші нұсқаны таңдады. Енді балалар маған олар үшін бірдеңе істеуімді күтіп отырудың орнына маған көмектеседі және бұл олардың өз таңдауы.

№2 ереже: Мен кешкі 20: 00 -ден кейін жұмыс істемеймін

Мақсат: Реттелген демалыс уақыты мен қалыпты ұйқы.

Сіз балаларыңызға (кейде өзіңіздің жұбайыңызға) кешке тыныш болуды, ананы алаңдатпауды қанша жалынсаңыз да, анасы күндіз шаршайды, анасына демалу қажет, - сіз қалаған нәрсеге қол жеткізе алмайсыз. Үлкен қызы 6 жаста, ал кенжесі небәрі екі жаста болғанда, мен балаларды жинап, Еңбек қорғау министрлігі жаңа заңды мақұлдағанын, оған сәйкес барлық аналарға өз міндеттерін орындауға тыйым салынғанын салтанатты түрде жарияладым. кешкі сегіз. Сол күннен бастап мен балаларға кітап оқуды, олармен ойын ойнауды, ертегілерін тыңдауды, жуынуды, тарауды - барлық міндеттерімді орындауды жалғастырдым, бірақ қатаң түрде кешкі сегізге дейін.

Менен кейін олар «өшіп қалды». Мен қалай ойнауды ұмытып кеткен сияқтымын, қолымды көтеріп, сағатты көрсетіп, өзіме көмектесе алмайтынымды түсіндім!

Бұл ереже балаларға ғана емес, күйеуіне де (жанама түрде) керемет пайдалы болды! Балалар менімен көбірек ойнау үшін уақытты өз бетінше басқаруды үйренді: қызы кешкі сегізден кейін бірден ұйықтады. Күйеуім ойын ережелерін қабылдап, маған көбірек көмектесе бастады. Мысалы, балаларды төсекке жатқызғанда: егер біз сегізге дейін тұрсақ, ол бәрін жалғыз өзі жасауы керек екенін түсінді. Балалардың өсуімен бірге «ана уақытының» ауқымы кеңейді, бірақ аналардың міндетті түрде демалыс уақыты бар деген қағида біздің отбасылық дәстүрлерімізде қалды.

Image
Image

№3 ереже: Сіз берілгенді қабылдайсыз және истериямен ешқайда кете алмайсыз

Мақсат: Сауда -саттық, насихат, истерияға реакция жоқ. Тоқаш дәмді болып көрінеді ме? Не, басқасы болмайды.

Бұл кішкентай кезінен бастап балаға әлемнің не екенін түсінуге берілген.

Енді бұл «қорқынышты ережені» кішкентай балалары бар туыстарым мен ойын алаңындағы достарымның барлығы дерлік қолданады. Оның терең мағынасы - ересек адам «анасы мен әкесі үшін» қасық жеуді өтініп, баламен қыдыруды тоқтатпауы керек. Бұл балаға кішкентай кезінен бастап бұл әлемнің не екенін түсіну үшін беріледі: иә, онда теңдік жоқ, өмір әділетсіз болуы мүмкін, және бұл әмбебап әділетсіздікке бірден -бір қолайлы жауап: барма истерикаға.

Мен мұндай ереже туралы алғаш естігенде, мен күмәнмен қарадым: жұмыс істеу тым қарапайым болып көрінді. Бірақ, менің таң қалғаным, мұндай көзқарас нәтиже беріп қана қоймай, сонымен қатар балалардың өздері де «ересектер әлемінің» қалай жұмыс істейтінін білгенде, біршама дем алғандай болды. Мүмкін, оларда бірнеше рет кездескен нәрсеге «философиялық негіздеме» жеткіліксіз болған шығар.

№4 ереже: «концерттерді» басқа жерге орнатыңыз

Мақсат: бейбітшілік пен тыныштық атмосферасында өмір сүріңіз.

Маған балаларым шын жүректен шу шығарып, көңілді жүргенде, айқайлап, ән айтқан кезде ұнайды, бұл олардың денсаулығы, физикалық және психикалық жағдайы туралы айтады. Бірақ шындықты мойындайық: олардың қайтымсыз энергиясы кейде ашулануы мүмкін. Бала сізге эксперимент жүргізіп жатқан сияқты, оның шексіз әнін тыңдау немесе оннан онға дейінгі шеңберде санау үшін сіздің шыдамдылығыңыз қаншалықты жететінін тексереді …

Жалпы, мен олардың шулы концерттерінің тұрақты тыңдарман-көрермен-құрбаны болуым керек деп ойламаймын. Сондықтан мен мұндай оқиғалардан әдептілікпен және уақытында қысымсыз аулақ болуды үйрендім.

Қалай? Бұл өте қарапайым: мен олардың «көңілділігіне» жеткілікті көңіл бөлгеннен кейін, мен оларға ән айтуға, айқайлауға, жануарлардың дыбысына еліктеуге, жынданып, бастарында тұруға тыйым салынбағанын айтамын, бірақ менің қасымда емес.

Дәл сол ереже олар еріндерін бұру немесе үрлеуді қалайтын жағдайларға қолданылады.

Сіз бұл ережені «танымдық мазмұнмен» толтыру арқылы өзгерте аласыз, менің бір танысым сияқты: «Менімен сөйлесуге дайын болғанда мен сені тыңдауға дайынмын»,-дейді ол өзінің 4 жасар баласына. егер ол өзін ұстай алмаса, содан кейін бөлмеден шығып кетеді.

Image
Image

№5 ереже: Ақша мәселесі келісілмейді

Мақсат: Егер сіз бірдеңе сатып алудан бас тартсаңыз, баланың үнемі жалынуынан және ашулануынан арылыңыз.

Сіздің балаларыңызда нақты ережелер бар ма?

Иә.
Жоқ

Бұл ереже сіз оны дәйекті және сөзсіз орындауға дайын болсаңыз ғана мінсіз жұмыс істейді. Негізгі мәселе: сізден бірдеңе сатып алуды сұрағанда, сіз балаға өз шешіміңізді ғана айтасыз: иә немесе жоқ. Және бұл мәселе бойынша пікірталас жоқ. Егер бала наразылық білдіре бастаса, түсіндіруді талап етсе, мантра тәрізді байсалды, бірақ табанды түрде растайды: «Ақша мәселесі талқыланбайды». Алғашқы шабуылға төтеп беру үшін, бас тартпау немесе дауласпау үшін лайықты ерік қажет. Тек тыныш қайталау: «Ақша мәселесі талқыланбайды».

Бұл ережеде монетаның екінші жағы да бар: егер балалардың өз жинақтары болса және олар оларды бір нәрсеге жұмсағысы келсе, сізде тек кеңесші дауыс беру құқығыңыз бар, енді сіз тыйым сала алмайсыз (әрине, егер біз болмасақ) баланың денсаулығы мен қауіпсіздігіне қауіп төндіретін нәрсе сатып алу туралы айту). Өйткені, өзіңіз айтқандай, «ақша мәселесі талқыланбайды». Бірақ, ақырында, егер сіздің көзқарасыңыз бойынша олардың сатып алулары оңтайлы болмаса да, олар болашақта баланы ақшаны дұрыс басқаруға, өз қателіктерін түсінуге үйретеді.

Ұсынылған: