Шишкиннің 4 -сыныпқа арналған «Қара бидай» картинасына негізделген композиция

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-01-12 17:45

Мектепте олар оқушылардың жазбаша тілін дамыту үшін үнемі әр түрлі типтегі эссе жазады. И. Шишкиннің «Қара бидай» картинасына негізделген композиция 4 -сыныпта берілген.

Эссе жоспары

4 -сынып оқушылары мәтінді жазуда ұсынылған жоспарды қалай қолдануды және оны өз бетімен құрастыруды біледі. Бұл проблема болмауы керек. Бірақ, егер эссе жазу үйге тағайындалса, қиындықтар туындауы мүмкін.

Бейнелеу өнерін сипаттауға көмектесу үшін жалпы схеманы қолдануға болады. Кіріспеде сіз сипаттау объектісін белгілеуіңіз керек, яғни бұл - осындай автордың суреті, мысалы, пейзаж суретшісі, оны бір жылда, бір жылы салған. белгілі бір қала немесе маңызды күн, оқиға.

Әрі қарай, суретте не көрінетінін сипаттау қажет, бұл жоспар бойынша келесі тармақтар. Қосымша мәліметтерді сипаттау қажет. Салыстыруға болады: мысалы, кеме діңгектері бар ұзын қарағайдың діңі.

Картина туралы өз көзқарасымызды сипаттай отырып, біз суретшінің көзқарасына жүгінеміз. Суретті оның тұрғысынан қарастырыңыз. Ол осындай бояуларды аспанға алды, демек оның көңіл -күйі сондай болды. Мұндай түстермен сурет салу осындай және осындай көңіл -күй тудырады. Қорытындылай келе, сізге сурет ұнады ма, ләззат әкелді ме, әлде қайғы әкелді ме, соны жазу керек.

И. Шишкиннің 4 -сыныпқа арналған «Қара бидай» картинасына негізделген эссенің болжамды жоспары:

1. Кіріспе.
2. Негізгі бөлім.
3. Қара бидайдың алтын өрісі.
4. Суреттегі қызықты мәліметтер.
5. Суретшінің керемет өнері.
6. Қорытынды. Менің әсерлерім.

Жоспар бойынша эссе жазу оңайырақ. Ойлар бір тақырыптан екіншісіне секірмейді, презентациядағы бірізділік сақталады.

Қорытындылай келе, сіздің жеке әсерлеріңіз құпталады. Кескіндеме қуаныш, қайғы, қайғы әкелуі мүмкін. Бұл туралы өз сөзіңізбен жазған жөн.

Эссе бойынша жұмыс

4 -сыныпта эссе бойынша жұмыс міндетті түрде сыныпта өтеді, тіпті егер мәтінді үйде жазу сұралса да. Мұғалім суретті көрсетеді, суретші туралы айтады, бұл шығарманың жазылу себептерін түсіндіреді.

Бұл жастағы мектеп оқушылары егжей -тегжейлерді өз бетінше шеше алмайды, сондықтан олар суреттердегі белгілерді түсіндіреді, терең мағынаны көруге үйретеді. Оқушылар мен мұғалім бірге жоспар құрады, мәтіннің жазылуын талқылайды, бірақ дәптерге жазу үй тапсырмасына айналуы мүмкін.

Көптеген сын есімдерді қолдана отырып, қарапайым сөйлеммен жазған дұрыс. Бұл композицияға кескін қосады.

Қызықты! Сынып бойынша Толстой құсының, жемістердің, гүлдердің суретіне негізделген композиция

Эссе нұсқалары

Әр оқушының баяндау стилі әр түрлі болады. Бірақ суретті сипаттағанда, әдетте мәтіннің ортақ белгілері бар. 4 -сынып оқушылары сөйлеу тілінде әлі дамымаған, сондықтан эссе нұсқалары айтарлықтай ерекшеленеді.

№1 нұсқа

«Мен алғаш рет Иван Иванович Шишкиннің« Қара бидай »картинасын көрдім. Суретші көптеген туындыларында туған табиғатының бұрыштарын бейнелеген. Суретте піскен қара бидай егістігі көрсетілген. Ауыр дәні бар құлақтар бүгілген, олар егін жинауды күтеді. Олардан дәннің хош иісін сезуге болады. Жол өрістен өтеді, алысқа апарады. Ол өсіп кеткен, арбалар сирек өтеді, адамдар жүреді. Барлық алқапта қарағай өсіп тұр. Суретші оларды осы піскен қара бидай алқабының күзетшілері ретінде бейнеледі.

Ұлы суретші кескіндеме үшін ашық түстерді пайдаланады. Көк аспан мен ашық қара бидай орыс табиғатының әсемдігін көрсетеді. Биік қарағайлар Отанның ұлылығын білдіреді. Құстар алдыңғы қатарда төмен ұшады, бұл жақында жаңбыр жауатынын білдіреді. Піскен қара бидай әрқашан қуантады. Үстелде нан болады, отбасы аштықты білмейді.

Суретші суретте өзін жақсы сезінетінін көрсетеді. Ол осылайша туған елінің гүлденуін тілейді. Маған сурет ұнады. Бұл тыныштық пен қуаныш сезімін тудырады ».

№2 нұсқа

«Мен I. I. суретін сипаттағым келеді. Шишкин «Қара бидай». Суретші туған жердің табиғатын салуды жақсы көрді.

Шишкин піскен қара бидай бар үлкен өрісті бейнеледі. Құлағы желден толқын тәрізді айналғанда теңізге ұқсайды. Өріс арқылы өтетін жол бар. Оны шөп басып қалды деуге болады, бірақ көп ұзамай олар егін жинауға барады. Үлкен қарағайлар алқаптың шетінде өрісті құстардан қорғағандай болады.

Суретші егжей -тегжейлі байқады. Суретте сіз жеке гүлдерді көре аласыз, адамдар алыста өрісті аралап жүр. Ағаштардың бұтақтары ауыр, кейбір қарағайларда мүлде жасыл түс жоқ.

Шишкин өз суреттерінің түстерін өте мұқият таңдады. Аспан үшін суретші күндіз ыстық екені түсінікті болу үшін осындай реңктерді таңдады. Маған сурет ұнады. Суретшінің керемет таланты болды, өріс өте табиғи болып шықты, сіз ыстық жазды көре және есте сақтай аласыз ».

Қызықты! Тропининнің 4 -сыныпқа арналған «The Lacemaker» картинасы бойынша шығарма

№3 нұсқа

«Мен сендерге И. И. Шишкиннің« Қара бидай »картинасы туралы айтып беремін. Бұл суретшінің табиғатты бейнелейтін көптеген суреттері бар.

Піскен қара бидай бар өріс алдыңғы жағында көрсетілген. Піскен құлақтар дерлік жерге иіледі. Егістіктің басында шөп көп, гүлдер, ол өсіп кете жаздады. Дала ортасында жол бар, оның үстінде шөп көп. Адамдар жол бойымен алыста жүреді. Олар дерлік көрінбейді. Далада үлкен қарағайлар өседі, кемелердің тіректеріне ұқсас - олар соншалықты биік және тік. Аспан көгілдір, әдемі, алыстан үлкен бұлттар көрінеді, кешке жаңбыр жауады.

Суретші түстерді үйлестіруге тырысты. Суретке қарап, сіз ыстық екенін бірден түсінесіз. Күн боялмаған, бірақ ол дұрыс реңктердің арқасында сезіледі.

Маған сурет ұнайды, себебі ол жазға ұқсайды ».

4 -сыныпқа арналған эсседе күрделі сөздер мен сөйлемдерді қолданбаған дұрыс. Бұл оны ауыр, түсінуге қиын етеді.

Бағалаудан кейінгі талдау

Сіз мектеп өмірінде сурет бойынша эссе жазуға тура келеді. Мұндай жұмыс өте пайдалы:

• жазбаша сөйлеу тілін дамытады;
• сөздік қорын молайтады;
• басты нәрсені бөліп көрсетуге, реттілікті анықтауға үйретеді;
• логикалық қорытынды жасауға көмектеседі;
• байқауды, зейінді арттырады;
• ойлаудың дамуына ықпал етеді;
• өз пікірін айтуға көмектеседі.

Белгіні алғаннан кейін ненің нәтиже бермегенін, қандай қателіктер жіберілгенін көру керек. 4 -сыныпта Шишкиннің «Қара бидай» картинасы бойынша эссе қиын деп саналады. Көптеген оқушыларға нақты сипаттама берілмеген. Негізгі қате - сипаттаманың орнына мәтіндегі қарапайым тізім. Бұл жағдайда эссе қысқа және ережелерге сәйкес келмейді.

Бастауыш сынып оқушылары мектеп кезеңінде көптеген эссе жазады. 4 -сыныпта Шишкиннің «Қара бидай» картинасы бойынша эссе жазу оңай емес. Жоспар бұған көмектесе алады: ол әр абзацта не туралы жазу керектігі туралы түсінік береді.