Оқу жылдамдығын арттырудың 3 қарапайым әдісі

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2024-01-31 13:50

Оқу жылдамдығын арттыру үшін күрделі жаттығулар жасаудың қажеті жоқ. Төменде келтірілген әдістерді қолдана отырып, сіз өзіңізге қажет әдебиеттерге ене аласыз. Бір немесе бірнеше әдістерді бірден қолданыңыз, сонда сіздің оқу жылдамдығыңыз біртіндеп артады.

1. Сұйықтықты оқу

Баяу оқырман, әдетте, кітапты ашып, ондағы барлық нәрсені ретімен оқиды. Мәтінмен тезірек жұмыс істеу үшін сізге жаңа стратегия жасау қажет.

Уақытты айтарлықтай үнемдеу көмектеседі еркін оқу … Бұл мәтіннің жалпы мазмұнын түсіну үшін көздің қозғалысы.

Сондай -ақ оқыңыз

Көңіл -күй | 2017-11-08 5 шабыттандыратын кітап немесе жаңа жетістіктерге қалай бейімделу керек

Сіз келесі есептерді курсорлық оқу арқылы шеше аласыз:

• Бұл мәтінді оқуға тұрарлық екенін түсініңіз.

  Қолында көптеген құжаттар бар адамдар үшін, олар әкелген нәрсеге назар аудару керек пе, жоқ па, оны уақытында түсіну өте маңызды.

• Әлбетте, егер сіз мәтінді жалпы мазмұнмен таныспай оқи бастасаңыз, онда оған назар аударудың қажеті жоқ екені белгілі болған кезде, көп уақыт жұмсалады. Сондықтан мәтін алдын ала бағалануы керек.
• Оқуға қолайлы уақытты таңдаңыз.

  " image" />

  

  2. БОЛАУ

  Бұл әдісті құжатпен алғашқы танысу үшін де, толығырақ оқу үшін де қолдануға болады.

  Бастамас бұрын, өзіңізден: «Бұл құжат не туралы? Автор қандай сұрақтар қояды? Онда қандай мәлімдемелер жиі кездеседі? »

  Содан кейін мазмұн кестесін, тақырыптарды қараңыз. Сіз бір нәрсені болжай алғаныңызды көресіз. Әрі қарай, не талқыланатынын толығырақ елестетуге тырысыңыз. Соңында оқуды бастаңыз.

  Болжауды сәтті жүзеге асыратындығыңызға сенімді болсаңыз, сіз бірінші абзац бойынша «қосымша» екенін түсініп, бүкіл абзацтарды өткізіп жібере аласыз.

  Сөйлемді оқи бастағанда, оның қалай аяқталатынын болжауға тырысыңыз. Шешімнің дұрыстығын тексеру үшін уақытты үнемдейтін тез қарау қажет (егжей -тегжейлі оқудың орнына). Ал сіз болжай алатындығыңызға сенімді болсаңыз, бірінші абзац бойынша олардың «қосымша» екенін түсініп, бүкіл параграфтарды өткізіп жіберуге болады.

  Болжамдар сатысында, әрине, сіз қате жібере аласыз, бірақ түйсігіңізге сене отырып, сіз зерттелетін тақырыпқа бейімделесіз. Бұл сізді мазмұнды қабылдауды жақсартады. Сіз күткеннен кейін оқуды бастаған кезде, сіз ақпаратты жақсы түсініп, есте сақтайсыз.

  Көптеген адамдар үшін алаңдаушылық мәтіннің бөліктерін жоғалтуға жол бермейді. Олар өздеріне: «Егер мен маңызды нәрсені жіберіп алсам ше?» Мәтінді қандай мақсатпен оқып жатқаныңызды, қандай ақпарат алғыңыз келетінін есіңізде сақтаңыз, содан кейін мағыналы нәрселер сізден қашып кетпейді.

  

  3. ҚҰРЫЛЫМДЫ ЗЕРТТЕУ

  Сіз оқығыңыз келетін мәтіннің құрылымы туралы түсінік оқу процесін едәуір жеңілдетеді.

  Бұл әдіс болжаудың ортақ ерекшеліктеріне ие (және айтпақшы, онымен бірге қолдануға болады), тек бұл жағдайда сіздің міндетіңіз - құжаттар мен кітаптардың мәтіні құрастырылған заңдылықтарды зерттеу. Мысалы, аннотацияда ең маңыздысы әдетте соңғы жолдарда болады, кіріспенің бірінші абзацтары дерексіз, ал ұзақ дәлелдер, әдетте, «Осылайша», «Басқаша айтқанда» жолдарынан кейін қорытындымен аяқталады., «Барлығы» және т.

  Сіздің міндетіңіз - осы типографиялық маркалардың барлығын есте сақтау. Барлығы бір қарағанда қиын емес, өйткені көптеген мәтіндердің ортақ белгілері бар.

  Сондай -ақ оқыңыз

  

  дети | 15.10.2015 топ-5 книг для прочтения в декрете

  виды текстов

  • тексты типа «исследование», как правило, имеют прозрачную структуру и организованы в такой последовательности: проблема - размышления - выводы.

    прочитайте начало («проблема») и конец («выводы»). после этого спросите себя, понятно ли вам, на каких основаниях автор строит свои утверждения. если нет, то именно теперь имеет смысл взглянуть на середину текста, ища лишь нужную информацию. читая не все подряд, а только объяснения непонятных вам вопросов, вы сэкономите массу времени.

  • структура текстов типа «объяснение» более сложна для быстрого ознакомления. факты идут друг за другом и как бы следуют один из другого. автор не всегда упрощает задачу читателю, делая подзаголовки. однако какой бы ни была организация текста, он так или иначе поделен на части, и закономерности в нем вполне можно найти.

    конечно, одна из деталей, упущенная при ознакомлении с таким документом, может оказаться очень важной, однако для полного понимания нужен объемный взгляд. поэтому не стоит сразу же вдаваться в подробности, постройте сначала каркас текста в своей голове, к деталям вы всегда сможете вернуться.

  • смешанные тексты - содержат в себе признаки обоих видов документов.

  итак, при изучении структуры текста нужно держать в голове цель чтения, помнить вопросы, на которые хотите найти ответы. пропускайте вводные слова, повторы, ненужные разъяснения, тогда у вас останется больше времени и сил на то, чтобы запомнить то, что вам действительно нужно.