«Мен жазды қалай өткіздім» тақырыбындағы 4-5 сыныпқа арналған шығарма

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

«Мен жазды қалай өткіздім» тақырыбында 4-5 сыныптарға арналған эссе-бұл мұғалімдер демалыстан шыққаннан кейін беретін классикалық шығармашылық тапсырма. Оқушыларға навигацияны жеңілдету үшін жұмыс мысалдарын қарастырайық.

4 сыныпқа арналған шығарма: шағын мәтін

Кейде мұғалімдер студенттерден демалысты қысқаша сипаттауды сұрайды. Өте жақсы баға алу үшін барлық маңызды ақпаратты қысқа мәтінге сыйдыру қажет. Міне, жұмыс әдісі:

«Биылғы жаз керемет болды. Мен демалысты көктемнің соңынан күттім, өйткені достарыммен демалып, ауылдағы әжеме барғым келді.

Жаздың алғашқы апталарында бізде әлі де көркемсурет мектебінде сабақтар болатын, ал балалар мен саябаққа сурет салуға бардық. Олар табиғатты бейнеледі, әңгімелесті, көңіл көтерді. Содан кейін сабақтар аяқталды, ал ата -аналар ауылға баруды ұсынды. Әрине, мен ата -әжемді сағынғандықтан келістім.

Ауылда мазасыздық көп болды. Маған маңызды жұмыс берілмеді, бірақ маған тауықтар мен қояндарды тамақтандыруға рұқсат берілді, мен де әжемнің сиыр саууын бақыладым. Бірнеше рет ол маған өзім жасауға рұқсат берді. Мен жақсы істемедім, бірақ ол мені бәрібір мақтады.

Мен ауылда қайтып осында тұратын балалармен ойнадым. Мен өз қаламнан бір баланы кездестірдім, ол да осында демалысқа келген. Біз адасып қалмас үшін нөмір алмастырдық.

Осы жазғы демалыс маған өте ұнады. Кейінгісі де солай болады деп сенемін ».

Егер сізге көлемді ұлғайту қажет болса, онда сіз ауылдағы табиғатты сипаттай аласыз.

Менің сүйікті жылдың мезгілі

Бұл 4 -сыныпқа арналған «Мен жазды қалай өткіздім» тақырыбындағы эссенің нұсқасы. Студент жылдың осы мезгілінде қалай жақсы көретіні туралы айтады және оның себебін түсіндіреді:

«Мектепте каникул көп, бірақ мен жазғы демалысты жақсы көремін. Олар ең ұзын және менің сүйікті маусымға сәйкес келеді. Сіз қалағаныңызша көңілді бола аласыз: өзенге барыңыз, достарыңызбен серуендеңіз, велосипед тебіңіз. Үйде отырудың қажеті жоқ, скучно. Сондай -ақ жазда менің туған күнім бар, мен оны асыға күтемін.

Осы жазда мен достарыммен көп шықтым. Біз таңертең кездесіп, кешке дейін аулада жүгірдік. Кейде тамақтану үшін үйге баруға тура келді, бірақ біз оған көп уақыт жұмсамадық.

Әкем де демалысқа кетті, ал бүкіл отбасы балық аулауға кетті. Маған тістеу үшін күн шыққанда тұру ұнады. Әкем маған арнайы қармақ сатып алды, мен балық аулап алдым. Бірақ анам біз үйреткенмен табысқа жете алмады.

Бірде маған оттың жанында кеш отыруға рұқсат берді. Отқа қарап, бұтақтардың шырылдауын тыңдау ерекше және жылы болды. Біз картопты отқа пісірдік, олар өте дәмді болып шықты.

Сондай -ақ осы жазда мен кітапханаға бардым, онда көптеген жаңа кітаптар пайда болды. Мен тек серуендеп қана қоймай, оқыдым, достарыммен де жүрдім. Бізге әсіресе «Күн қаласындағы Дунно» жұмысы ұнады.

Демалыс керемет өтті. Өкінішке орай, олар тез ұшып кетті, мен күздің қалай келгенін байқамадым. Бірақ мен мектепке қуаныштымын - мен 4 -сыныпқа барамын. Мен жазды асыға күтетін болсам да! »

Жоспармен демалыс жазу

4-5 сынып оқушыларына «Мен жазды қалай өткіздім» тақырыбында жоспары бар орыс тілі бойынша эссе негіз бола алады. Байланысты мәтінді жазу үшін нүктелік нүктелерді пайдалану өте ыңғайлы.

Жоспар:

1. Менің сүйікті жазым.
2. Демалыс кезінде білгенім.
3. Күтпеген тосын сыйлар.

«Мен бұл жазды көптен күттім. Ақыры мектептің соңғы күні аяқталды, мен еркіндік сезімімен көшеге шықтым. Әкем егер мен жақсы баға алсам, мен туған күніме керемет велосипед сыйлаймын деп уәде берді.

Көптен күткен күн келгенде, маған үлкен жылдамдықты велосипед сыйлады. Мен рульге отыра салысымен мен үшін бәрі жақсы болатынын бірден түсіндім. Мен тіпті бірнеше амалдарды үйрендім. Ол оларды ауладағы достарына көрсетті, көптеген адамдарға оларды қалай дұрыс жасау керектігін айтты.

Бірақ бір күні біз бір балаға жарысуды шештік - ол мектепке тез жетеді. Оның жоғары велосипед емес, қарапайым велосипед болғанымен, ол мені басып озды. Мен мұны қалай істегенін әлі түсінбеймін және ол маған айтқан жоқ. Ол өзіңді үйренуің керек дейді. Сіз өз дағдыларыңызды одан әрі жетілдіруіңіз керек. Бірақ мен арманымның орындалғанына өте қуаныштымын ».

Сіз велосипедпен кез келген басқа студенттің хоббиін ауыстыра аласыз.

5 сыныпқа арналған

5 -сыныпқа арналған «Мен жазды қалай өткіздім» тақырыбында шығарма егжей -тегжейлі және сауатты болуы керек. Оқушының ауылға барған нұсқасын қарастырып, осы туралы алған әсерін сипаттаңыз:

«Жаз таңғажайып қызықты болды. Қалада өткізген бірінші айда мен компьютерде жиі отыратынмын, сондықтан уақыттың қалай зымырап өтіп кеткенін де байқамай қалдым. Бірақ содан кейін ата -анам мені ауылдағы әкем мен әжеме жіберуге шешім қабылдады. Мен қарсы болмадым, босаңсып, жаңа нәрсе үйренгім келді.

Ең бірінші мені ауылдағы уақыт басқаша өткендей болды. Сонымен қатар сіз күні бойы бір нәрсемен айналысасыз. Мен таңертең ерте тұрып, әжеме көкөніс бақшасына көмектесемін. Сумен қамтамасыз етудегі қысым тым әлсіз, сондықтан мен су алу үшін құдыққа бардым. Шелектерді алып жүру қиын, бірақ мен мұны істедім. Түскі асқа дейін атам мен әжем тапсырмалар берді, содан кейін мені серуендеуге жіберді.

Ауылда менің достарым бар, олармен біз бірінші мүмкіндікте жүрдік. Күн ыстық болған кезде біз өзенге бардық. Бірде олар әжемнің бақшасынан картоп алып (ол рұқсат берді) және отқа пісірді. Оның дәмі ерекше болды, бірақ маған ұнады. Ал атам маған оттың үстінде сорпа пісіруді үйретті.

Кешке бәріміз үлкен үстелдің басына отырдық, шай іштік. Кейде оның достары әжесіне қонаққа барады, содан кейін олар көңілді және би билейді. Ол кезде мен ештеңені ұмытпау үшін кітап оқимын немесе күнделікке жазатынмын. Және ол үйге келгенге дейінгі күндерді санады, себебі ол ата -анасын сағынды.

Ауылдан шыққанда мен сәл мұңды сезіндім. Десе де, мен атам мен әжемді сирек көремін, олар бізге келе алмайды, ал ата -аналары бос емес, демалысты сирек алады. Бірақ келесі жазда мен міндетті түрде ауылға барамын ».

5 -сыныпқа арналған тағы бір нұсқа

Балаларға жиі орыс тілі бойынша эссе жазу тапсырмасы беріледі, ал жазғы демалыс аяқталғаннан кейін ол туралы әңгіме жазу тапсырылады. Бұл шығармашылық жұмыс ай сайын жоспарланған:

«Мен жазды өте жақсы көремін. Әр жолы мен үшін басқаша болады, бірақ бұл әрқашан қызықты. Биылғы мереке ерекше қиын болды! Маусым айында мен ата -анаммен теңізге бардық. Мен дельфинарийге бірінші рет бардым, сонымен қатар біз көптеген хайуанаттар бағында болдық. Және олар күн сайын дерлік балмұздақ жеді.

Шілдеде мен достарыммен аулада көп серуендедім. Менде бір жарқын естелік бар: күн ашық болды, бірақ кенеттен аспанды бұлт жауып, нөсер жауды. Жігіттер екеуміз кішкентай беседканы паналап, жаңбырды сол жерде тамашаладық. Олардың барлығы дымқыл болды, бірақ бұл көңілді болды. Олар футболды көп ойнады, тіпті бірнеше рет пикник ұйымдастырды.

Тамыз айында мен басқа қалаға атам мен әжеме қонаққа бардым. Онда мен олармен саяжайға бардым, тіпті қиярдың алғашқы өнімін жинадым. Ал атам маған картопты дұрыс қазуды үйретті. Мен бұл байлықтың бәрін ата -анама көрсету үшін үйге әкелдім.

Демалыс керемет өтті. Маған әсіресе теңіз мен саяжайда ата -әжеммен бірге ұнады. Енді мен келесі жазды асыға күтемін ».

Егер сіз жоғарыда келтірілген опцияларды мысал ретінде қолдансаңыз, жазғы демалыста эссе жазу қиын емес. Студент міндетті түрде тамаша бағаға ие болады - ең бастысы - жұмсалған уақыт туралы алған әсерін шынайы түрде білдіру.

Нәтижелер

1. Мәтін үйлесімді және логикалық болуы үшін эссе жоспар бойынша жазу өте ыңғайлы.
2. Демалыстағы эмоцияларыңызды сипаттау маңызды, сіз не істегеніңізді ғана емес.
3. Сіз демалыс туралы айлар бойынша жоспарлау арқылы сөйлесе аласыз немесе жай ғана жаздың қалай өткенін талдай аласыз.