Балаларға не оқу керек?

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

Чарльз Луи Монтескье: «Оқу мен үшін өмірдің зерігуінің негізгі құралы болды, менде бір сағат оқығаннан кейін кетпейтін қайғы болған жоқ», - деген. Бұл жағдайда мен ұлы француздың пікірімен келіспеймін. Тіпті біздің компьютерлік дәуірде ғылыми ойға құмар - кітапсыз? Мүмкін емес! Оқулықтармен, қоғамдық көліктегі таблоидтық романдармен, сәнді жаңалықтармен, біршама скучно, бірақ әлі күнге дейін классиктердің жүрегіне жақын және ақырында сирек кездесетіндер оқылатын, жасалынған, әсіресе сіз үшін көрінді … Мұның бәрі жай ғана басталды - сіздің алғашқы балалар кітабын оқитын анаңыздың дауысы.

Қамқор ата -аналар өздерінің сұрақтары бойынша мұғалімдер мен психологтарды азаптады: балаларға не оқу керек қай кітапты таңдау керек, оқуға қанша уақыт жұмсау керек. Бірақ аз адамдар сұрайды, неге бұл қажет?

Оқу - балаларды оқыту мен дамытудың негізгі әдістерінің бірі, - дейді мектепке дейінгі педагогика кафедрасының мұғалімі Майя Николаевна Скулябина

Бұл тек ойын -сауық, нәрестені тыныштандырудың әдісі ғана емес, сонымен қатар үйрену. Мұнда және тақырып бойынша әңгіме, суреттерге қарау, оқу және ән айту. Бала сөздік қорын, дұрыс дыбыстауды, есту зейінін дамытады. Сонымен қатар, сөзді есту арқылы үйреніп, оны графикалық кескінмен байланыстыра отырып, ол өзі оқуды үйренеді.

Психологиялық тұрғыдан алғанда, бұл, әрине, баламен тығыз байланыс, «мұғалім-оқушы» схемасы бойынша жаңа қарым-қатынас. Сіздің нәресте ата -анасынан тек жақын адамды, қорғаушыны ғана емес, сонымен бірге өмірлік тәжірибесімен бөлісетін тәлімгерді де көре бастайды.

Бала кітап оқуды бала кезінен бастау керек. Бұл кезеңде нәресте әлемді қабылдауға жауапты бес сезімді, соның ішінде есту мен көру мүшелерін қолдануға үйренеді. Жарқын суреттерге қарап көру нервтері дамиды, ал ананың тыныштандыратын дауысы тыңдау әдетін қалыптастырады. Бұл жерде сұрақ туындайды: балаларға не оқу керек?

Жасы ұлғайған сайын біз өзіміздің балалық шағымызды ұмытып кетеміз, сондықтан балаға кітап таңдау кейде қиынға соғады. Дүкендерде түрлі-түсті мұқабалардың көптігінен көздер ағып кетеді. Кеңес алу үшін қайда бару керек? Кітапханаға, әрине!

Балалар бөлімінің кітапханашысы Куликова Елена Александровна балалар әдебиетінің ерекшеліктері туралы былай дейді:

Баланы бізге бірінші рет әкелгенде, ол: «Қанша кітап!» Деп сиқырланғандай болады. Ол бәріне қол тигізгісі келеді, ұстайды, үйге алып кетеді. Бірақ бұл жерде мәселе - біз әдебиетті үйге ата -ананың рұқсатымен ғана бере аламыз. Біз әдетте келесі кітаптарды алуды ұсынамыз:

- Ашық, түрлі -түсті, жұқа, үлкен әріптермен және көптеген иллюстрациялармен - баланың өзі үшін. Бұл кітап баламен сабақ өткізуге, оқуға, жаңа сөздер мен ұғымдарға үйретуге арналған.

- Кітап қалың, анасы үшін - сіз балаңызға ұйықтар алдында немесе бос уақытта оқитын кітап. Сізге оны ұнату керек.

- Мектеп жасына дейінгі балаларға арналған ойын құралдары - мысалы, «Жануарлар туралы балалар», «Мен жолдан өтіп бара жатырмын», «Түрлі -түсті өлеңдер» және т.б.

· Балалардың дамуы бойынша кеңестері бар ата -аналарға арналған әдебиеттер.

- Балаға ұнаған нәрсе - қандай себеппен болса да.

Бірақ жаңа түсті кітаптың өзі алыс бұрышқа лақтырылып кету қаупін тудырады, себебі ол нәрестеге тым күрделі, сондықтан шыдамсыз скучно болып көрінді.

Firefly балабақшасының меңгерушісі Галина Борисовна Цветкова баланың жасына сәйкес келетін кітапты қалай таңдау керектігін түсіндіреді:

Кітаптың мазмұны кішкентай адамның мүмкіндіктеріне сәйкес келуі маңызды. Егер кедей, ол шаршаса, көңіл -күйі болмаса немесе оқығандарын қабылдамаса, ешқандай зерттеу нәтиже бермейді. Кейде өршіл ата -аналар баланы «ересектерге арналған» кітаптарды көбірек оқуға шақырады, себебі «Петровтар мұны жасайды». Бұл әдетте кітаптарға деген жеккөрушілікке әкеледі. Ақыр соңында, ана үшін кішкентай қадам болып көрінетін нәрсе - бұл бала үшін Әлемді кесіп өтуге ұқсайды.

Мектепке дейінгі ерте жасы (үш жасқа дейін)

біз әдетте балаларға өлеңдер, питомниктер, орыс халық ертегілерін оқимыз. Бұл жастағы ертегілер қысқа болуы керек, негізгі сызықтың қайталануы және жаңа ақпараттың қосылуы - «снежка». Мысалы, «Мен әжемнен, мен атамнан қалдым», «Теремде кім тұрады? - Мен тышқанмын, мен бақа және т.б.». Өлеңдер бала кезінен таныс «Аюды еденге түсірді» де, қазіргі авторлар үшін де қажет (балаларға арналған «Инеліктер прессі», «Ч. А. О. және К0» баспаларының кітаптары).

Төрт жастан бастап

бұл біздің классиктер - Михалков, Чуковский, Остер, Маршак, Барто. Пушкиннің шығармалары, сонымен қатар ертегілер, саяхат ертегілері - ағайынды Гримм, Андерсен, Хауф. Өкінішке орай, осы заманда жазған кез келген қазіргі орыс авторының кітабын табу мүмкін емес. Журналдар көмекке келеді, мысалы, «Жүрек пен ақыл үшін балалар оқуы» (ред. «Юнисерв»).

Дегенмен, балаға оқудағы ең бастысы - Нені оқығаның емес, оны ҚАЛАЙ орындағаның. Кәсіби оқырман болу міндетті емес - нәресте үшін анасының дауысын есту маңызды, әсіресе өмірдің алғашқы айларында. Дегенмен, кейбір ережелерді оқымай -ақ жасауға болмайды.

- Бірінші -. Бұл уақыт тек екеуіңе тиесілі. Артқа отырыңыз, терең тыныс алыңыз. Бала кітаптың мәтіні мен иллюстрацияларын жақсы көретініне көз жеткізіңіз.

-. Кейде ол сюжетке түсіп қалғаны соншалық, ертегінің соңын тез білгісі келеді, өзі парақтап, суреттерге назар аудармайды. Басқа жағдайда ол не болып жатқанын талқылауға, түсініктеме беруге тырысады және көптеген сұрақтар қояды.

- осылайша бала тарихтың бағытын ұстануға уақыт алады. Әр түрлі дауыспен, рөл бойынша оқуға тырысыңыз.

- Егер бала кітапты бірінші рет көрмесе - («Бұл кім?», «Ол қалай аталады?», «Не істеп жатыр?»), Сөйлемді жалғастыруды сұраңыз. Бұл оның кітаптың сюжетін қаншалықты түсінгенін білуге көмектеседі.

- Ақырында - балаңызбен қарым -қатынастан!

Егер сіз үй шаруасына батыл кіріссеңіз және сіздің үш жасар қызыңыз өзінің сүйікті кітабын әкелсе («Анашым, келіңіз!»), Бір минутқа қарап, оқуға біраз уақыт бөліңіз. Бұл әрекеттің кестесі жоқ. Дегенмен, балаңызға күніне кемінде үш рет - таңертең, түскі астан кейін, ұйықтар алдында, жасына байланысты - 15 минуттан (ең кішісі үшін) бір сағатқа дейін (бес жастан алты жасқа дейін) оқуды ұмытпаңыз.

Есіңізде болсын, ұлдар көбінесе оқуды «қыздың іс -әрекеті» деп ойлайды және қартайған сайын оқуға деген қызығушылығын жоғалтады, сондықтан әкесі немесе атасы баламен аптасына кемінде екі рет жұмыс жасауы маңызды.

Егер бала сөздерді өз бетімен тануды үйренсе, оқуды тоқтатпаңыз. Ата -ананың тыныштандыратын дауысы, қарым -қатынас, жақындық - оқуға байланысты барлық нәрсе нәресте үшін маңызды, оған қажет, сүйікті сезінуге көмектеседі.

Менің бір досым бұл кәсіпті уақыт жоғалту деп санайды, ол қанша жоғалтатынын түсінбейді. Неліктен нәрестеге дауыстап оқу керек? Міне, біртүрлі сұрақ. Неліктен онымен ойнауға, сөйлеуге үйретуге, ренжігенде оны құшақтауға және күлгенде онымен бірге қуануға болады? Неге онымен көбірек уақыт өткізу керек - ол сіздің көмегіңізсіз өседі. Бірақ ол не болады? Ұлыңызға немесе қызыңызға оқып, сіз балаңызбен үлкен, бейтаныс және қызықты әлемді ашып қана қоймай, оған: «Мен сізбен біргемін және әрқашан көмектесемін. Мен сені қатты жақсы көремін» дейсіз. Ол айналасында жылулық пен қамқорлық бар екенін түсінеді. Және қаншалықты маңызды болса да, балаларға не оқу керек, ең бастысы - оларды қымбат назармен таң қалдыру. Ал бұл бақытты балалық шақ деп аталады.