Балалардың даму техникасына шолу. 2 -бөлім

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

Біз балаларды дамытудың ең танымал әдістерін қарастыруды жалғастырамыз.

Вальдорф техникасы

Бұл әдістің негізін салушы Рудольф Штайнердің балалардың дамуы туралы өзіндік көзқарасы болды. Ол балалық шақ - бұл ерекше кезең және балалар мүмкіндігінше жас болып қалуы керек деп есептеді. Ал ата -аналар мен тәрбиешілердің мақсаты - олардың керемет жасын ләззат алуға көмектесу.

Ата -аналар мен тәрбиешілердің мақсаты - балалардың керемет жасынан ләззат алуға көмектесу.

Бұл педагогика бойынша баланың өмірі баланың ішкі әлемінің дамуына қолайлы, ерекше отбасылық ортада өтеді. Мұнда бәрі энергия беретін және қиялға серпін беретін табиғи материалдармен толтырылған: өздігінен тоқылған кілемдер, тақтай едендер, үстелдер мен орындықтар, тоқылған гномдар, үйдегі шүберек қуыршақтары, сабан бұқалар мен ағаш жылқылар.

Вальдорф әдісінің мақсаты - әр баланың бойындағы табиғи қабілеттерді дамыту және өзіне деген сенімділікті нығайту, халық мәдениеті мен шығармашылығын білу, рухани дамыту. Бірақ білім беру мен білім беру емес …

Куйзенер әдісі

Джордж Куйзенер - Бельгияның бастауыш сынып мұғалімі, ол балалардың математикалық қабілетін дамыту үшін әмбебап дидактикалық материал жасады. Ал 1952 жылы өзінің «Сандар мен түстер» оқулығы туралы кітап жазды.

Тағамдық таяқшалар - Бұл 1 -ден 10 см -ге дейінгі 10 түрлі түс пен ұзындықтағы тетраэдрлік таяқшалардың жиынтығы. Автор сол ұзындықтағы және түстегі таяқшалар белгілі бір санды білдіретін етіп ойластырылған. Оның сандық мәні таяқтың ұзындығына байланысты.

Сабақтың бастапқы кезеңінде балалар таяқшалармен ойнайды, ойын барысында олар пішіндерді, өлшемдерді және түстерді біледі.

Екінші кезеңде балалар таяқшаның көмегімен математика әлемін үйреніп жатыр. Санның құрамы, сандық реттілік, «оңға - солға», «көпке - азға», «ұзаққа», «жоғарыға», «арасына» және басқа да көптеген ұғымдар қалыптасуда.

Куйзенер таяқшалары 1 жастан 7 жасқа дейінгі балаларға арналған.

Гиенеш әдісі

Венгр психологы мен математигі Золтан Генеш логикалық блоктар ойлап тапты, олармен ойындар математика мен информатиканың бастапқы түсініктерімен балаларды таныстырады.

Генеш блоктары бұл 48 геометриялық фигуралардың жиынтығы, олардың әрқайсысы төрт ерекшелігі бойынша ажыратылады: пішіні, түсі, өлшемі, қалыңдығы:

• 4 пішін (шаршылар, тіктөртбұрыштар, үшбұрыштар мен шеңберлер);
• 3 түс (көк, сары және қызыл пішіндер);
• 2 өлшем (үлкен және кіші фигуралар);
• Қалыңдықтың 2 түрі (жұқа және қалың пішіндер).

Блоктар жиынтығында бірдей пішіндер жоқ.

Dienes блоктары бар сабақтар 3 жастан бастап балаларға жарамды және мыналарға ықпал етеді:

• Балаларды геометриялық фигуралармен, заттардың пішінімен, көлемімен таныстыру;
• Ойлау қабілеттерін дамыту: ақпаратты салыстыру, талдау, жіктеу, жалпылау, абстракциялау, кодтау және декодтау;
• Алгоритмдік ойлау мәдениетінің қарапайым дағдыларын меңгеру;
• Қабылдаудың, есте сақтаудың, зейіннің, қиялдың танымдық процестерін дамыту;
• Шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Железнов техникасы

«Анаммен музыка»- бұл сонымен бірге ерте музыкалық даму бағдарламасының атауы, оның авторлары Железновтардың әкесі мен қызы.

Музыка сабақтары ең кішкентай оқушылар да түсінетін қызықты білім беру ойынына айналады.

Әдістеменің бірегейлігі оқу материалын ойын түрінде ұсынуда, оның күрделі сипатында, қолжетімділігі мен қолданудың практикалық болуына байланысты. Музыка сабақтары ең кішкентай оқушылар да түсінетін қызықты білім беру ойынына айналады.

Железновтардың өзі музыкалық жаттығулар, көңілді әндер ойлап тауып, халықтық питомниктерге рифм береді. Авторлар бүкіл әлемде танымал көптеген аудио және бейне дискілерді шығарды.

Әдістің принциптері:

1. Ата -аналардың сабаққа қатысуы қажет және маңызды деп танылады, қатысу формалары шығармашылық және әр түрлі болуы керек.
2. Музыка балалардың қозғалысы арқылы айқын әрі қызықты болады. Сондықтан бір жастан асқан балаларға арналған музыкалық іс -әрекеттің негізі би, қимыл, ашық ойындар мен музыка ойнау және т.б.
3. Жұмыста фонограммаларды қолдану қажет, өйткені оларсыз мұғалім ойындар мен билерге қатыса алмайды, балаларға музыкалық аспапта ойнау кезінде белсенді түрде көмектеседі. Фонограмманың арқасында ата -аналар балаларды сыныпта ғана емес, үйде де дамытуға және көңіл көтеруге мүмкіндік алады.
4. Дыбыстық материалдар мен тапсырмалар жасаудың критерийі олардың дәстүрі, сонымен қатар балалардың қызығушылығы мен ләззаты болуы керек.
5. Музыка классикалық, бірақ сонымен бірге жарқын және қиялды, немесе заманауи би музыкасы болуы керек, бірақ шынымен жақсы.
6. Музыкалық пернетақтамен ерте танысу және ән айтумен ең жеңіл әндерді ойнау дәстүрлі емес, бірақ 2-3 жастағы балаларға пайдалы және қызықты болғанымен мойындалады.

Воскобовичтің техникасы

Вячеслав Воскобовичтің ойындары - бұл керемет сюжеті бар жұмбақтар мен конструкторлар. Автор сонымен қатар сандарды, әріптерді және оқуды зерттеуге арналған құралдар әзірледі.

Ең танымал ойындар мен оқулықтар:

• Geocont
• Воскобович алаңы
• Керемет кресттер
• «Splash-Splash» кемесі
• Көңілді хаттар
• Теремки Воскобович
• Математикалық себеттер
• Хат конструкторы
• Сиқырлы сегіздік
• Қоймалар

Бұл ойындар көп функциялы және 2 жастан 10 жасқа дейінгі балаларға арналған.

Воскобовичтің ойын материалдарымен сабақтардың мақсаттары:

• Баланың танымдық қызығушылығы мен зерттеу әрекетін дамыту;
• Байқауды, қиялды, есте сақтауды, зейінді, ойлауды және шығармашылықты дамыту;
• Балаларда эмоционалды-бейнелі және логикалық принциптердің үйлесімді дамуы;
• Қоршаған әлем, математикалық ұғымдар, дыбыс-әріптік құбылыстар туралы негізгі түсініктерді қалыптастыру;
• Ұсақ моториканы дамыту.

Әрине, ерте дамудың басқа да көптеген лайықты стратегиялары бар. Дегенмен, әр ата -ана баласын қалай тәрбиелеп, дамытуды өзі таңдайды. Сонымен, ақырында, «Cleo» -дан 3 кеңес:

1. Нәрестенің қабілеттері мен қажеттіліктерін тыңдаңыз.
2. Баланың даму процесіне шығармашылықпен жақындаңыз, техниканы батыл түрде біріктіріңіз және ойынға қатысудан тартынбаңыз.
3. Сабаққа тым көп уақыт бөле отырып, шектен шықпаңыз және баланы балалық шағынан айырбаңыз.