Сіздің балаңыз мектепке дайын ба?

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

Егер сіз мектепке дейінгі баланың ата -анасы болсаңыз, онда сізді: «Баланы мектепке жіберетін уақыт келді ме, әлде тағы бір жыл күту керек пе?» Деген сұрақтар мен күмәндар мазалайды. «Ол оқуға дайын ба, әлде оны өсіруге рұқсат па?» «Ол әлі кішкентай, неге оның балалығын алып тастау керек?»

Немесе сіз бәрін шешіп қойған боларсыз және балаңыздың мектепке дайындығын тексергіңіз келе ме?

Бұл мақалада біз сіздің балаңыздың оқуға дайын екендігін немесе уақыт бар кезде бір нәрсеге ерекше назар аудару қажет екенін түсінуге болатын негізгі ойларды талдаймыз. Айтпақшы, сарапшылар баланың оқуға дайындығын қабылдауға дейін алты айдан кешіктірмей бастауға кеңес береді, сондықтан мұны бастау керек.

Физиологиялық дайындық

Әдетте оны дәрігерлер медициналық картаны толтырған кезде қояды. Бұл дайындыққа мыналар кіреді:

• физикалық даму;
• биологиялық жас;
• Денсаулық жағдайы.

Бала туралы барлық қажетті ақпарат картаға енгізіледі: биіктігі, салмағы және басқа да көрсеткіштер, оларды тар мамандар белгілейді. Бұл көбінесе ресми түрде болады, сондықтан егер сіз бұл мәселеге байыпты қарағыңыз келсе, толық тексеруден өтіңіз. Содан кейін дәрігерге балаңызға мектепке қатысты қандай кеңес бере алатынын тексеріңіз.

Жүйке жүйесінің дамуына ерекше назар аударыңыз, дәрігерден балаңыздың мінез -құлқында ерекшеліктер бар ма деп сұраңыз. Бұл оны мектепке бейімделу кезеңінде жақсы түсінуге және қолдауға көмектеседі.

Назар аударыңыз, дәрігерлерге бару шаршайды, бала шыдай алмайды, шаршайды және жиі қыңыр болады. Күніне 1-2 дәрігерден артық емес өткізген дұрыс. Емханаға ойнауға және ішуге бір нәрсе алуды ұмытпаңыз.

Сонымен, сіз хирург, офтальмолог, невропатолог және басқа да тар мамандардан ұсыныстар алдыңыз. Соңында педиатр өз пікірін айтты. Енді мектепке дайындықтың келесі бөлігі туралы ойланыңыз …

Психологиялық дайындық

Ол сонымен қатар бірнеше компоненттерден тұрады.

Интеллектуалды даму. Мұғалімдер мен ата -аналар бұған ерекше назар аударады. Бұл баланың қоршаған орта заттары мен құбылыстары туралы хабардар болуы, жазу, санау, жазу қабілеті, әріптер мен сандарды білу туралы.

Баланың сөздік қоры, есте сақтау қабілеті, сөйлеу тілінің дамуы және әр түрлі тақырыпта бірдеңе айту қабілеті өте маңызды. Сонымен қатар баланың жаңа нәрселерді есте сақтау, үйрену қабілеті.

Баланың сөздік қоры, есте сақтау қабілеті, сөйлеу тілінің дамуы және әр түрлі тақырыпта бірдеңе айту қабілеті өте маңызды.

Мотивация. Мұнда баланың неліктен оның мінез -құлқын анықтайтын белгілі бір әрекеттер мен әрекеттерді орындағаны анықталады: бала неге оқығысы келеді, мектепке барады және т.б. Сіздің нәресте оқудың қажеттілігі мен маңыздылығын түсінеді ме? Ол жаңа нәрсені үйренгісі келеді ме, оған қызығушылық танытады ма?

Өзімшілдік, эмоционалды және ерікті даму. Өз еркінің деңгейі бойынша біз баланың мінез -құлқын басқара алатынын, ересектермен қарым -қатынасты дұрыс құра алатынын және белгілі бір тапсырмаға назар аудара алатынын бағалаймыз. Баланың мұғалімнің сұрақтарына күнделікті қарым -қатынас ретінде емес, оқу міндеті ретінде қарағаны маңызды.

Көптеген ата -аналар баланың ерік -жігерінің жетіспеушілігімен бетпе -бет келеді. Мысалы, үй тапсырмасын орындауға уақыт келді, ол бұл оқиғаны бірнеше сағатқа кейінге қалдырады: ол шаршады, содан кейін ішеді, содан кейін тамақтанады … Бұл жерде кішкентай оқушыға сіздің көмегіңіз қажет болады.

Кішкентай балаңызға қолайлы уақытты табыңыз. Бұрын күндізгі ұйқыны тастай алатын болса да, оған сабақтан кейін біраз ұйықтау қажет болуы мүмкін. Балаңызға деген сеніміңізді көрсетіңіз, оны жігерлендіріңіз, мектептен кейін оның күн сайын жақсы және жақсы жұмыс істеп келе жатқаны туралы сөйлесіңіз, оны басқа қызықты әрекеттер күтеді.

Әлеуметтік дайындық

Басқа балалармен қарым -қатынас жанжалды сипатта болмауы керек: мектепке дейін бала келіссөздер жүргізуді, жолдастарына серіктес ретінде қарауды үйренуі керек. Балаңызды бақылай отырып, сіз мыналарды біле аласыз:

• ол құрбы -құрдастарымен қалай қарым -қатынас жасауды біле ме, ойындарда бастамашылдық танытады ма немесе басқа балалардың оған қоңырау шалуын күтеді ме;
• балалармен, ересектермен, мұғалімдермен, ата -аналармен қарым -қатынастың айырмашылығын көреді;
• ол өз мүдделерін қалай қорғай алатынын біле ме, басқа балалардың және команданың мүдделерін ескере ала ма.

Әдетте бұл дағдыларды балабақшаға барған балалар жақсы меңгереді. Алайда, бұл әрқашан үйде балалардың әлеуметтік дағдылары нашар дегенді білдірмейді. Өйткені, «балабақшадағы» балалар да қарым -қатынаста қиындықтарға тап болады.

Аналар мен әкелер мектепке дайындығын тексеруді өздері шешеді. Балабақшада, мектептерде және балабақшаларда сіздің балаңыз туралы барлық ақпаратты жинауға көмектесетін көптеген мамандар бар. Бұл оңай орындалады: ойын түрінде тестілеу өткізіледі және әр түрлі тапсырмалар беріледі, әдетте балалар мұндай сынақтардан қуанышпен өтеді.

Бір қарағанда, бәрі тым түсініксіз! Бірақ олай емес. Мектепке дайындық - бұл орташа көрсеткіштердің жиынтығы. Барлық балалар әр түрлі және өз қарқынымен дамиды. Ал мектеп - бұл бала өміріндегі табиғи кезең, ал ата -аналардың міндеті - баласын түсіну, қолдау, көмектесу және жай ғана жақын болу.