Баланың мектеп бағасына деген дұрыс көзқарасын қалыптастыру

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

Біздің балалар күнделіктеріне «төрт» пен «бестікті» үнемі ала бермейді. Кейде жанжалдарға, балалардың жүйкеге келуіне және кез келген жағдайда күнделікке А -ны енгізуге деген ұмтылысқа әкелетін «жамандықтар» болады. Мұндай субъективті сандарға ұмтылу кезінде оқудың негізгі мағынасы жоғалады - білім алу. Нашар баға үшін өзіңізді өлтіріп, балаңызды жазалауға тұрарлық па? Мүмкін, тактиканы өзгерту дұрыс болар?

Оқу жылдарын еске түсіру жеткілікті, және сіздің басыңызда бірден сурет пайда болады: оқушы мұғалімнен жақсы баға сұрайды және мұны ата -анасы оны үйде «өлтіретінімен» түсіндіреді. Біз өте қорқынышты сөзді жиі айтатынбыз, яғни бізді қатал жазалауды, серуендеуге жібермеуді және нашар бағаны түзету үшін бірнеше күн бойы оқуға және оқуға мәжбүр етуді білдіретін. Біз бес пен төрттерді қудық, бірақ тек ата -анамызды ренжітпеу үшін немесе тәкаппар сыныптастардың мұрнын сүрту үшін. Бүгін біз ересек адамдар ретінде субъективті рәміздерге деген дұрыс көзқарасты үйренуге және біздің балаларымызды осылай үйретуге бірегей мүмкіндікке ие болдық.

Бағалар маңызды ма?

Әрине, бағалар баланың белгілі бір сабақты қалай меңгергенін көрсетеді, бірақ кез келген баға субъективті. Бала «беске» дайындалғанымен, тым уайымдап, «үшке» ие бола алады. Біз бағалар баланың жетістігінің көрсеткіші деп есептегенде қателесеміз, ал қызымызбен немесе ұлымызбен қарым -қатынасымызды субъективті сандарға сүйенсек, одан да қаттырақ. Бала өзінің белгісі отбасында сүйіспеншілік пен құрметке ие болудың жалғыз жолы екеніне сенімді болады. Ендеше, жақсы білім алуға деген ұмтылыстың артта қалуы ғажап емес пе? Мүлде жоқ. Тренингтің негізгі мақсаты - ата -ананың махаббаты, ол шын мәнінде мұндай нәрселерге тәуелді болмауы керек.

Сондай -ақ оқыңыз

Балалар | 08.07.2021 Қалай жазылады: орыс тілінде «матрац» немесе «матрац»

Біз, ересек ағалар мен апайлар, үйренуіміз керек. Алдымен бір ақиқатты анықтаған жөн: бағалау - абстрактілі белгіден басқа ештеңе емес."

Тыныш, тек тыныш

Әрине, біз баламыздың мінсіз болашағын қалаймыз және қандай да бір себептермен, егер біз «екіге» кемінде бір рет назар аудармасақ, ол оқуда «ұпай» алатынына сенімдіміз. Бірақ мәселе теледидар мен компьютерден шығару арқылы шешілмейді. Алдымен, студенттің неге «сәтсіздікке» ұшырағанына назар аудару керек. Балаңызбен тыныш сөйлесіп, сәтсіздіктің себептерін біліңіз. Әрине, ауырлық ауыртпайды, бірақ ол ақылға қонымды шектерде болсын: сіз бұршаққа ұрыспауыңыз керек. Неғұрлым ауыр жағдайларда жазалау шараларын сақтаңыз. Сіз өз балаңызды ешкім сияқты білмейсіз, сондықтан ол сабақты үйренбегенін және тапсырманы ұқыпсыз қабылдағанын бірден көресіз. Бұл жағдайда дипломаттың талантын көрсетіңіз және бақытсыз студентті бағалауды түзетуге тырысуы керек екеніне сендіріңіз, бірақ оны жай ғана түзету үшін емес, жұмысты еске түсіру үшін. Егер бала шынымен сабақ алды, бірақ толқу басым болса, онда бәрі болуы мүмкін, сен оған сенесің деп тыныштандыр.

Сен маған, мен саған

Кейбір ата -аналар үйде біртүрлі бартер ұйымдастырады: сіз А аласыз, мен сізге 100 рубль беремін немесе сізге онлайн ойын ойнауға рұқсат етемін. Психологтар әзілдейді (олар әзілдеседі ме?) Павлик Морозовтар осындай мектеп оқушыларынан өсіп шығады, тіпті олардың жүрегіне ең қымбатын сатуға дайын. Бұл жағдайда балалар білім алу үшін емес, материалдық жағдайын жақсарту үшін жақсы бағаға ұмтыла бастайды.

Сондай -ақ оқыңыз

Балалар | 24.07.2021 «Әзірге» - оны қалай дұрыс жазу керек

Әрине, сіз баланы марапаттай аласыз, бірақ бағалар үшін емес, ол жасаған күш -жігері үшін. Керемет нұсқа-ол көптен күткен сыйлық немесе теңізге көптен күткен жазғы сапар. Ең бастысы, оны бір жылдағы А үшін емес, ұқыптылық үшін марапат ретінде ұсыныңыз.

Үздік оқушылармен салыстыру

Әрбір екінші ата -ана баласына: «Ал Таня сенен жақсы оқушы. Таня жақсы, бірақ сен олай емессің ». Әрине, балаңызды ұятқа қалдыру арқылы сіз оның шынымен жақсы үйренетініне қол жеткізе аласыз, бірақ мұндай зерттеулердің мақсаты әлі де білім алу емес. Сіздің балаңыз табысты Таняның мұрнын сүрту үшін ғана қыңыр және айлакер болады. Иә, ақыр соңында сіз қалаған нәрсеге қол жеткізесіз, бірақ ішінара ғана, себебі сіздің балаңыз жақсы бағаға өзіне және өзінің күшіне күмән қосады, ал бала кезінде өзін-өзі бағалау мүгедек болады.

Балаға жастайынан оның құнсыз екенін сіңірудің қажеті жоқ, сонымен қатар: «Ынталы және ақылды балалар бар». Болашақ шәкіртіңізді мадақтау, қолыңыздан келгеннің бәрін мақтау.

Оған сенетіндігіңізді көрсетіңіз, көмектесуге дайынсыз және одан жақсы адам бар деп ойламаңыз. Ата-ана-жау емес, одақтас ата-анаға мектепте әлі жетістікке жетпегенін өзі түсінетін бала қажет.

Өзіңізді түсіндіңіз - балаңызға айтыңыз

«Мен кітапқа қараймын - мен інжірді көремін» стилінде оқу - бұл студент үшін ең жақсы нұсқа емес.

Ата -аналар мектептегі баға шартты екенін түсінсе жақсы. Енді балаларға осыны түсіну керек, сонымен қатар оны дұрыс түсіну қажет. Ең бастысы, балаға белгі интеллект көрсеткіші емес екенін және оны болашақта не күтетінін түсіндіру, ең алдымен, бұл оның оқуға деген қатынасының көрсеткіші. «Мен кітапқа қараймын - мен інжірді көремін» стилінде оқимыз - бұл ақылды адам болғысы келетін студент үшін ең жақсы нұсқа емес, емтиханнан кейін бәрін ұмытып кететін үздік оқушы ғана емес.

Баланың сәтсіздігін әрдайым сабырмен қабылдауға тырысыңыз, оған бала кезінен жұмысқа үйретіп, өз ісіне байыпты және жауапкершілікпен қарауға көмектесіңіз. Оқушыға субъективті бағалаудан аулақ болу керектігін, тек білім алуға шоғырлану керектігін түсіндіргеннен кейін, сіз екіден, жақсы бағаға ұмтылудан және мектепке немқұрайды қараудың қажетсіз көз жасынан аулақ боласыз.