Қалыпты мектеп емес

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

Он бірге дейін ол ешқашан ұйықтамаған - қазір ол сағат тоғыздағы жаңалықтың бірінші дыбысына ұйықтап кетеді. Жиналатын киім. Рюкзакты тексереді. Түнде тістерді тазалайды.

Сағат алтыда оянып, ересектерді оятады. «Балам, ұйықтайыншы» деп жалынған кезде ол: «Мектеп қоңырау шалып жатыр!» Ұзартуды сұрайды. Жыламайды дерлік. Оның етігінің бауын өзі байлайды. Сенің істерің керемет, Ием.

Бірінші сынып соншалықты салқын және қызғылт басталады, мен ырымшылдыққа немқұрайлы қарағаным үшін мен ағашты қағамын: оны жынды қылма, жынды етпе. Мектеп әдетте балаға осылай енеді: бірінші қыркүйекте гүлдің шығуы, содан кейін - жұмыс пен міндеттер, міндет пен қажеттілік, жұлдыруды ауыр көтеру мен модельдеу. Бәрінен де коллективизмнің қуанышы мен сұмдығын татып көрмеген балабақшаға кірмейтін бала үшін.

Мұндай балалық ынта үшін аз қажет! Балалардың жеңіл рюкзактары бар: альбомдар, фломастерлер, бутербродтар, бір кітап (тәуелсіз таңдалған), әдетте ертегілермен. Олар тіпті алмастыратын аяқ киімді кимейді, бірақ сөмкелерді шешіну бөлмесінде қалдырады. Формулалар жоқ, оқулықтар жоқ - әзірге: сыныпта олар криптограмма салады - ашкөз құстың тұмсығы, ана мен қыз, кемпір, слайдтар, хоккей таяқшалары, ұшақтар, шамдар гирляндалары, «күледі» - олар қолмен хаттар жасаңыз. Олар дактилді - саңырау мен мылқаудың тілін үйретеді (цифрлық моториканы дамытудың тамаша құралы). Олар саусақтарындағы гүлді бүктеп ашады: а-з, у-у. Олар «тақтадан» қарға мен мысықтың үйі туралы ән айтады. Демалыс кезінде олар қар ханшайымы мен алтын қақпаны ойнайды.

Мұғалім мүлдем ашуланбаған көрінеді. Оның керемет даусы бар - бұл қуаныш. Мен мұғалімнің қалай түсініктеме беретінін сұраймын: ол фамилиясы бойынша сөйлей ме, қорлайды және т.б.

- Сен не! Ол үнемі айтады: «Саша, мен сенен сұраймын …»

- Сабақ қалай басталады?

- Ал, қалай. Сәлеметсіз бе. Отырыңыз.

Бұл біркелкі және өзгермейтін «өтінемін» маған қандай да бір себептермен оптимистік жалғастырудың кілті болып көрінеді.

Сіз мұның бәрін қалай атайсыз - «ерекше ештеңе» немесе «бірегей тәсіл»? Білмеймін. Мен бұл сыныпқа дайындық деңгейіне қарамастан барлық балалар қабылданатынын білемін; мұнда сұралмаған: «Сіз мектепке қалай көмектесе аласыз?» немесе «сіз қайда жұмыс жасайсыз?» Бұл мектеп, жұмсақ тілмен айтқанда, бай емес және, әрине, тегін муниципалды.

… Мен жаңа ғана әйгілі «Бірінші сынып оқушысы» фильмін көрдім - балалар ұрпағының кумирі Маруся Орлова туралы - жаным жараланған. Авторитарлық мектептің барлық идеологиясы мен стилі - бір қарағанда. Бірінші мұғалім, құдай Анна Иванна (мінсіз, мүсін тәрізді түссіз), қыздар отарын қастарының бір қимылымен жазалайды және кешіреді. Терідегі аяз: кедей Маруссия қарындашпен жазады, ол сиямен жазу құқығына лайық емес (!). Көрдіңіз бе, оның қолжазбасы каллиграфиялық емес!

«Сіз мектепке ересектер жұмысқа кеткендей барасыз. Оқу - сіздің жұмысыңыз!» - Анна Иванна шын жүректен сылдырлайды. Қандай қорқынышпен? - Мен теледидардан есім кеткенін сұраймын, бірақ Анна Иванна мені естімейді. Ал Маруся қазірдің өзінде кезекшілік етеді, шабытпен сыныптастарының алақандарын тексереді және басқа адамдардың кір тырнағына қуанады.

Маруся Орлова, өзінің білім беру стратегиясы мен этикалық құндылықтардың логикасы бойынша, прокурор болуға тиіс еді. Немесе инспектор - жол полициясы, РОНО, маңызды емес. Маңыздысы - бұл каллиграфияға, тырнақтарды таза ұстауға және мұғалімнің қасиетті рөліне басымдық беретін мектеп барлық тіршілік иелерінен гөрі тірі. Бірақ қызым екеуміз әлі де «қалыпты мектепке емес» барамыз. Жылдың басында біздің мұғалімнің бекітілген ставкасы да болмады, өйткені сыныптағы он тоғыз бала мемлекет үшін зиянды (және мен жақында білдім, гигиена ережелері бойынша 25 адамнан кем болмауы керек) сыныпта, бірақ 50-ден аспайтын (!), бұл қырық тоғыз заңды, ал он тоғызы жоқ дегенді білдіре ме? Ал атышулы «білім сапасы» 49-да жоғары шығар?). Сірә, бұл мөлшерлеме сыныпты тарату үшін емес, әлі де бекітіледі, бірақ неліктен сөзсіз жақсы мектеп мемлекетке өзінің өмір сүру құқығын дәлелдеуі керек?

… Мен балалар емханасында кезекте отырамын, Маруся Орлова мен ашкөз құстың тұмсығын еске алып. Қызы «Федор ағайдың тәтесі» арқылы парақтап жатыр. Менің қасымда гимназияның бірінші сынып оқушысының анасы элитизм туралы шырылдайды. «Барлығы өте таңдаулы, білесіздер, эксклюзивті. Балалар контингенті ерекше, барлығы жақсы отбасылардан. Біз студияда корпоративтік формаға тапсырыс бердік - шотланд юбкалары, жилеттер, курткалар. Бірақ. «Сіз өзіңізді тұншықтыра аласыз», - кездейсоқ үзіледі … «Қалай айттыңыз?» Бәрі, бәрі, мен үндемеймін. Мектептен келе жатқан баланың маған: «Білесің бе, барлық мектептерде балалар да мен сияқты бақытты», - деп қалай сұрайтынын айтпаңыз. Мен айтамын: «Мүмкін, мен нақты білмеймін, дәл осылай болуы керек», мен қорқақтық пен ырымшылдық оны қорқытпау үшін сирек кездесетін сәттілік сезімін сөндіруге тырысады, алдамау, алдамау …

Марина Карина