Оқушылардың мифтері

2024 Автор: James Gerald | [email protected]. Соңғы өзгертілген: 2023-12-17 14:11

2001 жылғы талапкерге арналған …

Біздің уақытымызда өмір қандай да бір түрде стихиялы түрде ұйымдастырылған, ол қазір, бұрын-соңды болмағандықтан, миф құру үшін ерекше кең өріс болып табылады. Бұл жай ғана болмау, бірақ құдайлары, сатиралары, нимфалары және басқа архаизмдері бар ежелгі мифология.

Студенттік өмір мен онымен байланысты барлық нәрсені бұл жағдайда ерекшелік деп атауға болмайды. Бірақ мұнда клиника ерекше - мифтер мен шындық бір -бірімен тығыз байланысты және сұмдық симбиотикалық қатынасты құрайды.

конституциялық миф

Өтінемін, күлмеңіз, енді мен Ресей Федерациясының Конституциясын келтіремін (кешіріңіз, Лорд!). Сізге тұрудың қажеті жоқ. Сонымен, 2 тараудың 43 -бабының 3 -тармағы:"

Ресей Федерациясының азаматы осы құқықты пайдалануға шешім қабылдаған кезде, оның алдында «бәсекелестік» деген қорқынышты сөз пайда болады. Байқау ережелері қарапайым және қарапайым - қалтаңызды кеңірек ұстаңыз! Болмай жатыр? Содан кейін сіз сұрамайтын жерде қандай інжірге көтерілесіз? Алайда, жеке мен әлі де, адамға деген оптимизм мен жеңіл сенім арқасында, маңдайында әр түрлі бағытта жеті аралығы бар данышпандар бәсекеден тыс екеніне сенімдімін. Осыған ұқсас мысалдардың әңгімелері белгілі.

Маған үйретуге рұқсат етіңіз

Адамдар білім алу үшін жоғары оқу орнына түседі. Мұндай миф те бар. Әрине, олар ол жаққа бармайды, бірақ баратындардың саны жыл сайын артып келеді. Әңгіме жоғары оқу орындарында білімнің жоқтығында емес. Иә, бірақ, біріншіден, ешкім ешкімді күшпен үйретпейді, екіншіден, егер сіз шынымен үйренгіңіз келсе де, ешкім ешкімге үйретпейді. Болашақ мамандар, еркін жүзуде, өздері айтқандай, көптеген дағдыларды өз бетімен меңгеруге мәжбүр болады. Міне, бұл парадокстар. Үш жыл бойы біз, журналистика факультетінің студенттері, дене шынықтыру сабақтарында аптасына төрт академиялық сағат бойы аштықтан өлдік. Белгілі бір сәтте біз арнайы жасақтарға кадрлар даярлаудың жасырын бағдарламасына қатысқандай болдық. Бес минут ішінде жүгіруден кейінгі бес шақырымнан кейін мен: «Біздің жаттықтырушы - жай ғана аң!» Деген жазуы бар тәжірибелі журналистің кабинетіне жүгіріп кіргенде? Олай болуы керек, солай болуы керек!

Алайда, дене шынықтыру сабақтарынан айырмашылығы, өкінішке орай, елестететін ештеңе жоқ. Төртінші курста бізге «Қазіргі ғылымның өзекті мәселелері» курсын ұсынды. Барлық жағынан өте пайдалы және қызықты, менің ойымша, курс … алты сағаттан тұрды. Яғни, бір жарым сағат үш рет үш рет және қазір аяқталды. Бізге дене шынықтыру сабақтарының кем дегенде жартысын «өзекті мәселелерді» ауыстыруды ұсыныңыз, біз келісеміз және өз бақытымызға сенбейміз. Дәл солай психология, әлеуметтану, имиджология. Мен философиядан бақытты болдым, бірақ әлі де жеткіліксіз. Университеттің оқу жоспары сіз үшін Монтень, Декарт, Кант, Шопенгауэр, Ницше және т.б еңбектерінен мықты болатын жұмыс. Ал сіз оған қарсы дау айта алмайсыз. Бірінші курста студенттер әлі де шетелдегі Харвардс, Оксфорд және Колубия университеті туралы сөйлесіп, өздерін жұбатуға тырысады, онда студенттер оқығысы келетін пәндерді таңдайды. Бірақ біздікі әлі де жақсы, өйткені соңында тым көп күш салудың қажеті жоқ. Бірақ мен келесі миф туралы айта бастадым.

Үйрену оңай, күресу қиын

Бірінші курс студенттеріне арналған сессия әлі де жұмбақ, қараңғы және қорқынышты. Студенттер емтихан мен тестілеу қарсаңында (сессия тұрады) тоқтаусыз ішеді деп айтатындарға сенбеңіз. Кем дегенде, бірінші курс студенттері емес. Бәрі әлдеқайда прозалық: барлық дәрістер ашулы түрде аударылады және а) есте сақтау, ә) дұрыс жаңғырту, в) мағынасын түсінуге тырысу және келесі күні таңертең айту үшін әрбір жазылған сөзге жалт қарайды. мұғалім антропоморфизм, заңдылық және сингулярлық туралы … Мұның бәрі бірінші сессияда болады. Қалған студенттердің алдында (әрине, бәрі емес) ішіп жатыр және емтиханға бір сағат қалғанда, ілінісіп, олар парақшалар жазады. Өйткені емтихан тапсырудан оңай ештеңе жоқ. Студенттер қауымдастығы арасында астарлы әңгіме, бір күні, қорқынышты асудан, емтихан кезінде мұғалімге: «Тыңдаңыз, Иван Иванович (мұғалімді осылай атайық), біз ересекпіз. және бізде өз проблемалары жеткілікті. Ал сіз Лев Николаевич Толстойдың «Соғыс және бейбітшілік» романында адамдарды қалай бейнелейтіні туралы жалықтыратын оқиғаны мыңыншы рет естігіңіз келе ме? Мұғалім оқушының ұсынысына келісті … Алайда, миф қайда, ал шындық қайда екенін айту қиын.

Александр Максимовский